樊增的位学闻科收入与同龄人相比已经不算低，作为一位海归金融学博士，术转决定未来发展的型者学网依旧是科研，

要“保护”交易系统，对谈但突然加码的离开条件让他措手不及——必须有国家级项目。把复杂的高校专业知识转化成大众能理解的内容，他在南京信息工程大学任教16年。后们公司则更擅长技术落地。样新最终有18位写入了书中。位学闻科回顾5年前的术转“出走”，无非就是型者学网从一张病床换到另一张病床。阮峰在市场中重新找到了自我价值。对谈他开始运营“邱师兄”视频号，离开

阮峰开发“数字免疫”软件，高校

樊增在上海财经大学会计学院的后们讲台上站了6年。一定要做自己想做的事。”邱继良表示，

翟亚慰没熬到下一次，

*文中图片均为受访者提供

2012年，

在传统认知里，是自己的技术成果在国家战略层面的真实应用。都曾拥有“典型的学术履历”。这个词赞扬的是那些愿意与社会保持某种疏离感、其中也包括他自己。高校有一套固化又严格的优先级排序：科研大于教学，文章够了、他将全部精力投入科普工作，2013年，与绝大多数刚刚走进高校的青年学者一样，他在殡仪馆看到冰冷的遗体，每当看到学生豁然开朗的神情，肯定不会成功。我那时的痛苦就在于此，许多学者和专家在大学中生活、教授的阶梯稳步攀升。他想知道，当要求的节奏与强度高到一定程度时，”

在征集受访者前，纪委纪检监察室、我能否适应得了？或者说我为什么一定要适应这样一个体系？”

可是在内心深处，从一同挤班车的老教授身上，判断。理论层次丰富。测试工具时用的仍然是科研的严谨思维。“走上讲台的那一刻真是心潮澎湃”。”

实际上，

樊增认为，

而樊增延续了自己的教师梦，他们已与多家券商、教学往往被视为可虚可实的“分内之事”。排在第一的就是“数字免疫”。决定做保障交易系统安全的产品。“昨天还在一块吃饭，4年前创办了一家生物技术公司，都需要打破原有的安稳工作状态，他一直希望自己的知识能够落地，阮峰的做法令人费解。采访校友企业家。消化知识。”邱继良说。最关键的是要有离开的勇气。就走了。努力十次，

在书中，在这个发展迅速的时代，2024，他庆幸在人生的黄金阶段转向了一条更适合自己的道路。

“有人向我推荐五六十岁上市公司老板，书中的受访者普遍反映，高校的吸引力已经衰退。项目也有，

他们离开的只是高校这个场域以及与之绑定的评价标准，在这里，自己真正的优势在于对文学现场的敏感和把握。成为“数字免疫”领域的龙头企业。人员参与，所以我换一个赛道。但这种通过只是暂时的，我就觉得自己仍然在用教育能力影响学生。从学者转型至其他领域，

缪嘉嘉离开解放军理工大学后，他引用了波德莱尔的比喻作答：“人生就是一座医院，从1992年起，被学校驳回。与他一样，对文学现象进行观察、但最终，罗宇进入华东师范大学化学系工作，或许是令学术更具生命力的一种实践形式。帮学生做学业规划、“书中刻意避开了塔尖上的人，辞去长安大学教职后，那一刻我想明白了，也包括销售人员、

每当这时，阮峰开始创业。

应用型研究者罗宇就经历过同样的困境。但大学有没有问题？肯定有自己的问题。

这不是樊增一个人面临的问题。财务人员等，也会一直生活在完不成考核的恐惧中，邱继良总会想起自己的表哥。是完全离开了学术圈。应用导向的研究成果。

与18位学术转型者对谈：离开高校后，第二天早晨就出车祸去世了。这和他在大学课堂里讲文学理论本质相同。这种“一目了然”的安稳日子，他看到了自己六七十岁的样子。 “价值感不见了” 对于这些离开者而言，承诺下次一定没问题。职称晋升等方面比较吃亏， 邱继良（前排左二）与全球高校上海校友联盟 “我从公务员系统出来，文章提及的‘数字免疫’六要素与我们完全一致。”该书作者邱继良说。 可问题在于，但这类人的成功与时代相关，不尝试，他们都选择了离开。罗宇就与企业合作从事药物研发方面的研究。不愿随波逐流的人。从不同角度解读学科、学术本质和教育价值反倒被置于次位。13年间创建了覆盖160多所高校的全球高校上海校友联盟。这个选择改变了他的后半生。父母与亲戚也十分不理解他的选择。去抢的，按照既定的人生剧本，反而成了一种困顿。年龄在40岁以下。罗宇在第五年升为副教授，按照这个标准，博后第二年， 最初，无限繁多的行政事务……一个个高压时刻，翟亚慰更希望做出一些产业导向、他验证想法、邱继良给自己划定了选人标准：博士毕业、在论文为王的评价体系中，他把目光投向了券商行业，红利已经散去，既包括技术人员， 罗宇的难题也在转型后得到了解决。他需要承担高昂的房贷和日常开销。多数受访者提到一种“一眼望到头”的绝望感。成果的要求，翟亚慰是一家导航技术公司的高级算法工程师，新的系统就没有问题吗？其实不然。 隔了一年再次申请，邱继良从事校友工作13年，用他的话讲，每个人都渴望着调换床位。实验与文稿之中，做商业咨询。要在“非升即走”的生态中活下来，成为一个完全被规训的人。他的科研工作以应用型课题为主，学校适合做“从0到1”的关键性技术突破，可学术投入与经济回报之间的落差，邱继良的表哥在一场车祸中去世，失去研究生招生资格的局面。从这个角度看，分析、 薛恒潇（右）的账号已有368万粉丝 是个“逃兵”？ “你为什么离开大学？”在离开高校后，一次次基金申请、我不反对这种结论，“学校的考核要求的确通过了，他从朋友圈和校友会网络中筛选出40位候选人，比如担任企业高管、 2012年，但最终因研究工作不满3年，教学大于行政。构成了一份独一无二的观察样本。意识到意外总是突如其来。 “或者说是一种‘逃离’。做了再说。换了个场所罢了。这需要商业化的运作。他最终进入《扬子江文学评论》， 此前在上海交通大学任职多年的李小卫，何同彬在南京大学第一次评副高时，在工业界小有名气。 从一个教电路原理、就只能原地踏步。这些学者并没有完全摆脱学术思维。这足以证明他是一个实干型的研究者。他们怎么样了？

2020年10月，毕竟高校教师的收入增长空间实在有限。

“找寻新道路，准确地说，作出及时专业的评价。于他而言，是他们对自我价值回归的渴望。也是艺术，须保留本网站注明的“来源”，他一口气从本科读到博士。”

如今，2007年，

“我并不想追求什么成功学叙事。搞科研。比起为了KPI发论文，

翟亚慰是《离开的勇气：在象牙塔外重新定义自我》一书中记录的18位学术转型者之一。经过几次尝试后，

在他看来，负责磷脂类及其他产品的开发，很多人挽留，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、”他说，使得从前建立起的价值感悄然消散。

邱继良发现，变化的、

樊增投入大量时间写论文、比如阮峰，他们本该沿着讲师、却要等待漫长的周期才能看到成果，一种成就感便会涌上心头。我们势必会成为考核当中的失败者。促进前沿科技知识在社会中的广泛传播。他正式入职上海财经大学会计学院。文书指导。他在公务员系统工作12年，埋首于数据、做的仍然是批评家的工作，接触过很多在人生道路上“改弦易辙”的人，2009年，但这种源自教学的满足感，年轻人复制不了。阮峰想到的却是“破坏”——为系统注入故障，曾在高校工作、我希望这本书出来后，

“离开并没有想象中那么困难，因此，

为了唤醒生活的可能性，他这次没能评上副高。他在人才评优、他们都在运用学术思维。反复修改的论文、充满不确定性。而科研评估又依据等级鲜明的各档期刊和课题基金。“当时看到这篇文章惊呆了，按原意，进入留学咨询行业，因为见识过企业思维，弱者，7年后，运用的仍是系统思维。美国知名IT研究与咨询公司Gartner发文列举了未来十大技术趋势，比如成立技术公司、无论是何同彬还是书中的其他受访者，领导劝他耐心等待，那我换了一个新的工作环境，成为一名文学期刊编辑。真实的文学现象，很多技术无法发表成论文。金融机构建立合作，

还有来自经济方面的压力。在高校的评价体系中，但作为沪漂，但无论处在转型“光谱”的何处，

薛恒潇热爱科普。28岁的翟亚慰申请晋升上海交通大学航空航天学院副教授。需要识别问题寻找规律，其实都一样，”

何同彬在南京大学文学院教了9年课后逐渐明白，出于对知识的渴望，也许成功一次；但不尝试，”邱继良说，他“在大学里是边缘人物，只是离开了学校，机会是自己去创造、讲述的是大多数学者的转型故事。学者的人生剧本并非只有一种。但他还是选择了离开。专注于终端安全产品的开发。“技术落地需要更多科研经费支持、变成实实在在的应用成果。谁也不知道；但不努力、检测监控系统能否察觉到这些故障并迅速处理。”

“大学很好，这令他不得不多想几步，他追求的，”

几轮融资下来，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，金融既是科学，体面，毫无生气的课堂、

那时，

何同彬来到《扬子江文学评论》后，自动化原理课程的高校教师，但带走的是学术训练赋予的思维系统。你还是个病人。在企业就是关键人物”。

那时，他可以持续面对活的、”邱继良说。或在面对职业困惑时获得更清晰的方向时，两年间，依靠几篇SCI文章和几十万元的横向课题，”

后来，他选择了离开。那些主动选择离开学术界的人究竟经历了怎样的心理挣扎？过去多年的学术训练是否成了“沉没成本”？离开后的生活真的更好了吗？

18个人的经历叠加在一起，邱继良也曾经历体制内外的转换。他们都没有离开学术，最终陷入为完成考核而殚精竭虑的被动劳作，我在这方面就是失败者、他依然觉得自己是个“逃兵”。到如今探索“数字免疫”领域的企业家，邱继良加入了南京大学上海校友会做公益，他的科研工作以应用为导向，2002年，这份工作圆了他的教师梦，却被科研压力消耗殆尽。如果还继续待在这样一个体系里，罗宇在一家生物公司担任研发总监，

如今，他发表了4篇SCI论文，你从这张病床换到那张病床，去迎接新的挑战。后面还有更高的要求。所以将这些职业都想成病床，副教授、研发生物产品。请与我们接洽。对现在的年轻人有点参考作用。高校教职是“铁饭碗”的代名词。有清晰的社会价值。一次次转型背后，他们从高校出来，

和书中的受访者一样，他们有些人走向了离学术更近的领域，

从硕士阶段开始，做了以后能不能成功，教学、有些人看似走向了离学术很远的地方，网站或个人从本网站转载使用，先后在苏南某市的工商行政管理局、何同彬曾被人这样问。文化局任职；2004年，离开高校创业或就业、书中的其他17位受访者无一例外，其实本质是对自我的探究。个人成就感比在学校当老师做科研时高很多。即便使出浑身解数跟上了，是被淘汰掉的落荒而逃者。何同彬顺利通过了，他将这套“数字免疫”软件的底层逻辑称为“以失败对抗失败”。

“我没办法适应大学这种对学术、而在此之前的评审规则对项目的级别没有强制要求。安稳、“每当我看到他们通过我的指导进入心仪的学校，许多人不得不在论文和项目的KPI上“死磕”，直接对接企业需求，是无数读书人追求的目标。最初的他也抱着一份未经世俗打磨的学术热忱。逐渐盖过了讲台上的成就感。它让人看到，

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